Gli strumenti basati su Intelligenza Artificiale (IA) rappresentano una frontiera nell’insegnamento per la possibilità di assistere e facilitare i processi di insegnamento e apprendimento in tantissimi aspetti del processo educativo, dalla progettazione alla valutazione degli apprendimenti, passando per la gestione intelligente delle classi, il feedback e la generazione di materiali didattici. Nel corso degli ultimi mesi, questi strumenti sono entrati prepotentemente nella vita quotidiana della scuola, tanto che la discussione si è ormai spostata dal se utilizzare gli strumenti supportati da IA a come utilizzarli in modo etico ed efficace. Per gli insegnanti, gli strumenti basati su IA si configurano non come un modo per sostituire la professionalità del docente, ma come un assistente capace di facilitare i processi e potenziare la qualità e l’efficacia dell’azione didattica. Per raggiungere buoni risultati, tuttavia, sono necessarie, oltre a conoscenze tecniche, un approccio critico e informato per comprendere virtù e limiti degli strumenti intelligenti, nonché la capacità di integrarli in un contesto pedagogico. In questo workshop, i partecipanti sperimenteranno in prima persona e discuteranno criticamente alcune applicazioni degli strumenti basati su IA a diversi aspetti della progettazione didattica, promuovendo una adozione consapevole e critica di queste tecnologie.

Relatori

• Andrea Tinterri - Ricercatore Tipo A - SSD M-Ped/04 - Università Telematica degli Studi IUL
• Marilena Di Padova - PhD Student - Università degli Studi di Foggia