Le mappe concettuali si sono affermate come strumenti efficaci per rendere la didattica più inclusiva e rispondere ai bisogni di apprendimento di studenti con diverse abilità e stili di apprendimento utilizzando anche l’AI. In questo seminario verrà illustrato come le mappe concettuali possano aiutare a: Rappresentare i contenuti in modo visuale e schematico, agevolando la comprensione di tutti gli studenti Favorire differenti livelli di approfondimento a seconda delle capacità individuali Stimolare l’apprendimento cooperativo e il lavoro di gruppo Valutare i progressi di apprendimento in modo flessibile Verranno presentati esempi reali di applicazione in classe delle mappe concettuali per l’inclusione, con suggerimenti operativi per gli insegnanti.

Relatori

• Luca Grandi - Pedagogista Responsabile Area Scuola Anastasis