Cosa vuol dire lavorare con la didattica orientativa? È possibile portare un riflesso orientativo nella propria didattica quotidiana? In che modo riorientare le proprie pratiche didattiche perché l’orientamento sia un percorso e non soltanto un’attività aggiuntiva e puntuale? Un’esperienza attiva con spunti e proposte che attingono anche alle risorse gratuite della piattaforma digitale FUtuRI di Fondazione Agnelli e Fondazione De Agostini.

Relatori

• Giovanni Piumatti - Ricercatore fondazione Agnelli
• Valeria Pancucci - Insegnante e formatrice