La peer education, e in particolare il tutoring tra pari, è un approccio didattico non solo funzionale all’apprendimento ma sostiene anche lo sviluppo e il consolidamento di competenze trasversali. Gli studenti del Liceo Banzi di Lecce e quelli del Liceo Castelnuovo di Firenze racconteranno come è nata l’esperienza di collaborazione tra loro, i risultati raggiunti e come è possibile sostenere il percorso formativo degli studenti attraverso un approccio attivo e collaborativo che li vede protagonisti.

Relatori

• Antonio Lezzi - Docente
• Samantha Novello - Docente