Le IA generative sono una risorsa disponibile per gli studenti anche per lo svolgimento di compiti, problemi logici e matematici, per creare e correggere codici e programmi. Come lavorare in classe? Quali competenze sviluppare o consolidare nei docenti e studenti per adottare un approccio collaborativo con l’IA? Il seminario introduce la sfida e presenta approcci ed esempi per collaborare con le IA (Chat GPT, Bard …) per allenare il problem solving, il problem posing e il pensiero esplorativo.

Relatori

• Daniela Marconi - Docente di matematica fisica e informatica presso il Liceo Da Vinci di Casalecchio di Reno (Bo)
• Enrico Tombesi - Responsabile Sviluppo Offerta Didattica per il territorio di Fondazione Golinelli