L’ingresso nel mondo della scrittura, momento importante del percorso scolastico, può diventare un’esperienza positiva, con effetti benefici su tutto il cammino successivo, se l’uso della parola scritta è vissuto dai bambini/e come una delle opportunità che la scuola offre assieme ad altre per esprimere e condividere pensieri ed emozioni.

Una di queste opportunità è senza dubbio il disegno, attività praticata fin dai primi anni di vita, che all’inizio della scuola primaria può assumere, per i bambini/e, la valenza importante di mezzo per narrare e condividere qualcosa del proprio mondo reale e immaginario: sperimentando così come la parola, la scrittura, l’espressione grafica possono integrarsi e potenziarsi a vicenda.

Gli insegnanti saranno coinvolti in alcune attività per la prima alfabetizzazione pensate e realizzate da alcune docenti esperte di MCE, sullo sfondo di una ricerca realizzata da Indire e MCE per la quale interverranno anche l’esperta Bruna Campolmi (MCE) e le ricercatrici Loredana Camizzi e Laura Parigi (INDIRE).

Relatori

• Alice Cinnirella - MCE
• Letizia Franciolini - MCE
• Nerina Vretenar - MCE