Lo spazio della scuola, in quanto importante palcoscenico suscettibile ai mutamenti sociali, deve fare fronte in questo particolare momento alle variazioni di esigenze insorte dopo la pandemia di Covid-19, in uno scenario in cui le fragilità sono protagoniste. Con l’obiettivo di aumentare la capacità di rispondenza a tali mutamenti, è importante che la progettazione degli elementi che compongono gli spazi educativi sia affrontata basandosi su criteri di adattabilità, promuovendo la partecipazione di tutti, sulla base delle esigenze degli utenti reali.

Relatori

• Alessandra Galletti - Architetto
• Giuseppe Moscato - Ricercatore Indire
• Pierpaolo Infante - Referente USR Toscana