L’uso flessibile del tempo, idea di “Avanguardie educative”, abilita didattiche attive e interdisciplinari per potenziare la didattica per competenze e ridurre il sovraccarico cognitivo degli studenti. Prevede quattro modelli: compattazione di e tra discipline, riduzione dell’ora di lezione e una versione ibrida di queste soluzioni. Il seminario presenterà l’esperienza di una delle scuole capofila.

Relatori

• Elena Mosa - Ricercatrice Indire
• Lorenza Orlandini - Ricercatrice INDIRE
• Laura Catteruccia - DS IC Nodari - Lugo di Vicenza (VI)