Partendo dall’esperienza del PCTO portato avanti con cadenza annuale dalla rete nazionale di scuole “Memorie. Una città, mille storie”, esploreremo le potenzialità di un approccio didattico innovativo.
A partire dalla partecipazione diretta a progetti culturali esterni al mondo della scuola propriamente detto, alla formazione di docenti capaci di interagire in. maniera rigorosa con i concetti fondamentali della ricerca storica, quali l’uso delle fonti documentarie e orali, e alla possibilità di coinvolgere gli studenti nei progetto legati all’ambito della cultura sin dagli anni del liceo, precedendo l’usuale passaggio al lavoro sul campo che avviene in ambito universitario.

Relatori

• Maria Grazia Lancellotti - Dirigente Scolastico
• Tiziano Gianadrea - Studente laureando in storia