Grazie all’approccio orientato all’azione, tramite compiti di realtà che permettono attività trasversali in più lingue e varie discipline, il workshop ha lo scopo di definire un progetto formativo sul multilinguismo: i docenti saranno guidati con esempi e materiali multimediali a produrre segmenti didattici plurilingui in vari ambiti, specificando obiettivi formativi, indicatori di performance, modalità di monitoraggio e di valutazione in base alla scheda A delle linee di indirizzo SAFI.

Relatori

• Gisella Langé - Ispettrice Tecnica di Lingue Straniere del Ministero dell’istruzione e del merito
• Clara Alemani - Già Dirigente scolastica - formatrice esperta di plurilinguismo progettazione e valutazione
• Francesca Baldini - Docente di lingua francese presso la Scuola Secondaria di primo grado IC “Virgilio” e presso il Convitto Nazionale “Vittorio Emanuele II” di Roma