Dal 1977, ovvero dall’anno in cui i computer sono entrati nelle case delle persone, ad oggi, ci sono stati quattro cambi generazionali, relativi a quegli individui classificati come nativi digitali, che hanno visto alternarsi la generazione text a quella web, proseguendo con quella social per arrivare a quella touch, con una possibile nuova evoluzione, caratterizzata dall’avvento dell’Intelligenza Artificiale. In questo contesto, suggestivo per l’aver sancito quattro cambi generazionali in un lasso temporale in cui, nell’epoca antecedente al digitale, ne avveniva solo uno, ci sono state diverse evoluzioni che hanno alterato enormemente la nostra quotidianità e il nostro modo di interagire con il mondo, relative alle nuove tecnologie e a cambiamenti linguistici, culturali e sociali. Questo seminario nasce con l’intento di chiarire meglio definizioni, criticità e applicazioni delle nuove tecnologie della didattica. Attraverso una disamina delle caratteristiche dei nativi digitali e delle peculiarità dei contenuti che quotidianamente fruiscono, con un focus specifico sulle nuove generazioni, verranno analizzate tecnologie come l’XR, realtà aumentata, virtuale e mista, il Metaverso, l’Intelligenza Artificiale e alcune metodologie ad esse collegate come l’Edutainment e la Gamification, per fornire una disamina completa che consenta di districarsi in questo variegato mondo e fare delle scelte consapevoli in relazione a dotazioni e modelli da applicare.

Relatori

• Carlo Cuomo - Formatore Designer e Consulente esperto di Edutainment Gamification Media IT e UX