E’ ipotizzabile già a partire dal prossimo anno scolastico l’avvio di una sperimentazione nazionale triennale finalizzata all’acquisizione di queste competenze. Prevista anche la strutturazione di un percorso per la formazione dei docenti. Il seminario si pone quindi l’obiettivo di far comprendere cosa siano le competenze non cognitive e come può la scuola aiutare gli studenti a svilupparle e ad utilizzarle per far fronte alle sfide quotidiane con cui si confrontano fuori dal contesto classe.

Relatori

• Damiano Previtali - Presidente in carica del CSPI
• Giorgio Vittadini - Professore Ordinario di statistica | Facoltà di Scienze Statistiche |Università degli Studi di Milano Bicocca