La crittografia rappresenta un efficace contesto interdisciplinare per integrare matematica e informatica nella progettazione di percorsi didattici orientati allo sviluppo delle competenze STEM e della cittadinanza digitale. Il seminario analizzerà il valore educativo della crittografia come strumento per promuovere pensiero computazionale, problem solving e consapevolezza digitale, evidenziando i collegamenti con la sicurezza informatica e le sfide poste dall’intelligenza artificiale. Attraverso la presentazione di modelli metodologici, esempi di attività e buone pratiche, saranno illustrate strategie per progettare percorsi interdisciplinari innovativi e trasferibili nei diversi contesti scolastici. L’incontro offrirà ai partecipanti spunti operativi e riferimenti pedagogici per integrare la sicurezza digitale nella didattica, valorizzando metodologie attive e competenze trasversali.

• FRANCESCO PAOLO CAFORIO - Francesco Paolo Caforio è docente di Informatica e Matematica, formatore e promotore di iniziative dedicate all’innovazione didattica. Da anni si occupa di competenze digitali, intelligenza artificiale, cybersecurity e cittadinanza digitale, progettando percorsi educativi e laboratori STEM per studenti e attività di formazione per docenti. Svolge attività di ricerca, sperimentazione e formazione sui temi della trasformazione digitale della scuola e dell'innovazione dei processi educativi.