Il laboratorio, si rivolge ai docenti della scuola primaria, offrendo un’esperienza pratica e condivisa per trasformare l’educazione alla sostenibilità in un percorso d’aula dinamico e coinvolgente. Attraverso metodologie partecipative e l’approccio proprio del Game-Based Learning (GBL), gli insegnanti esploreranno come il gioco possa diventare una lente interpretativa privilegiata e uno strumento didattico quotidiano. L’obiettivo è fornire percorsi creativi per aiutare gli alunni a comprendere le profonde interconnessioni tra esseri umani, animali, piante e ambiente, affrontando le tre dimensioni della sostenibilità: ambientale, sociale ed economica. L’iniziativa adotta quale riferimento il quadro teorico del GreenComp (2022), coniugando l’efficacia della pratica sul campo con i più recenti standard formativi internazionali.

• Alessia Rosa - Primo ricercatore INDIRE
• Michela Bongiorno - Architetto e CTER INDIRE
• Caterina Mazza - CTER INDIRE