La musica attiva nella scuola primaria: pratiche per una didattica interdisciplinare secondo l’esperienza di “Consonanze”

NUOVI GIOCHI DELLA GIOVENTU’: un percorso sportivo e culturale per il benessere psico fisico degli studenti

Fare Storia nell’aula immersiva

La didattica, quando tutto funziona insieme: la scuola come ecosistema (anche) digitale

Laboratori digitali per i licei sportivi

Progettare l’internazionalizzazione dell’offerta formativa

STEAM per lo Zerosei, le proposte ANISN

Edutainment e Gamification nella Didattica

Intelligenza Artificiale e Lingue Classiche: strumenti, rischi e opportunità per lo studio e l’insegnamento

Moda, media, mediana senza paura con la statistica mostruosa!

L’organizzazione nella filiera tecnologica professionale 4+2

Alfabetizzare le nuove generazioni ai futuri: verso una pedagogia critica dell’innovazione digitale

La chimica in una tazza di caffè: studio dei fondi di caffè come fertilizzanti e progettazione di un impianto di recupero energetico

Istruire ed educare con il curriculum di Italiano

Didattica da…fuoriclasse. Musica Steam ed esperienze nel paesaggio didattico: Per scuole secondarie di primo grado

Il plurilinguismo nell’era dell’Intelligenza Artificiale

Flessibilità, trasparenza, valorizzazione delle competenze: uso funzionale delle microcredenziali nel contesto dell’Istruzione degli adulti

Nanomondi: come le strutture invisibili stanno cambiando il nostro futuro

DigComp3.0 – Exploring Game!

PARLARE CON I BAMBINI E LE BAMBINE NELLA PRIMA INFANZIA: LA COMUNICAZIONE ADULTO- BAMBINO/A, FRA PAROLE, EMOZIONI, CURA E COSTRUZIONE DI SÉ_replica

Teatralizzazione della didattica_replica

CorpoAnimaIntelletto. Quando il teatro entra a scuola

Fare Geografia nell’aula immersiva

Ambienti immersivi ed intelligenza artificiale per supportare gli alunni nell’argomentazione matematica

Come realizzare efficaci percorsi di orientamento nella scuola secondaria di secondo grado

ITS Academy e Università. Nuove sinergie per una filiera integrata della formazione tecnologica superiore

L’Istruttore sportivo di Ginnastica Psicomotoria: una nuova figura professionale che crea un ponte concreto fra la scuola e lo sport

Osservare le potenzialità e le competenze trasversali: lo strumento SOPI per valorizzare ogni studente

PARLARE CON I BAMBINI E LE BAMBINE NELLA PRIMA INFANZIA: LA COMUNICAZIONE ADULTO- BAMBINO/A, FRA PAROLE, EMOZIONI, CURA E COSTRUZIONE DI SÉ

STEAM & FUNZIONI ESECUTIVE NEL SISTEMA 0–6

MatematicArte

Il valore educativo delle discipline classiche: modelli e strategie per progettare UDA di didattica orientativa per il progetto di vita degli studenti

La leadership nel processo di sperimentazione del 4+2

Chi si somiglia si piglia: creare gruppi con la matematica

L2 e co-autorialità narrativa nell’era dell’Intelligenza Artificiale: un progetto di scrittura creativa con tutor AI

Musica e arte: per scuole secondarie di primo grado

La scuola come community hub: il ruolo strategico della biblioteca scolastica

COprogettarE Scuole Inclusive grazie a un nuovo modello di educativa scolastica specialistica

AI-Literacy, la formazione obbligatoria all’uso responsabile dell’Intelligenza Artificiale

Social Emotional Learning e Intelligenza Artificiale: prospettive educative e strategie didattiche per la scuola

Apprendimento motorio nello sport giovanile: dalla teoria alla pratica

Symbiotic Learning Project: “Gestire Plusdotazioni, Normalità e Criticità nel gruppo classe attraverso l’integrazione dell’IA”_replica

Ambienti immersivi ed intelligenza artificiale per supportare gli alunni nell’argomentazione matematica

L’interazione tra scuola-sport-famiglia e il ruolo del Progetto studente-atleta di Alto livello. Numeri e caratteristiche del progetto

Il paesaggio dal reale all’immaginario-Un mondo a collage

Adolescenti nell’era della post-verità: allenare il pensiero nella scuola secondaria di I grado

Fare Scienze nell’aula immersiva

Oltre lo sport: i valori olimpici come officina di cittadinanza attiva

Il Senato per le scuole: progetti e iniziative

Il Quadro di Riferimento delle competenze per una cultura della democrazia: uno strumento per ripensare l’educazione alla cittadinanza

Una risorsa multiculturale per evitare pregiudizi nell’insegnamento della storia: www.italia.dejaproject.com

Che storia prof.! L’emozione di imparare la storia con Historical thinking e didattica immersiva.

Apprendere la Matematica con i Tutor Digitali

Continutà da zero a 100 anni: incontri, dialoghi e saperi tra nidi, scuole ed RSA

Educare alla parità e al rispetto. Un percorso partecipato con scuole e comunità studentesca

Teatralizzazione della didattica

Il pirata Barbaverde e il pittogramma delle pietre preziose

eTwinning e project based learning: metodologie e linguaggi della collaborazione europea online

Traiettorie internazionali: progetti Erasmus e ECML

Ecosistemi educativi inclusivi: esperienze, pratiche e visioni dalle reti Senza Zaino e Avanguardie educative per la differenziazione didattica

Dal testo alla regola: educazione linguistica e AI in classe

L’orientamento va a teatro

Pedagogia della lentezza: progettare apprendimento profondo nello Zeitgeist digitale

LE COSE CHE POSSO CAMBIARE Un laboratorio intergenerazionale per affrontare stereotipi di genere e costruire insieme una cultura della parità.

Cantiere virtuale, sicurezza reale

Fare Musica nell’aula immersiva

Insegnare l’Intelligenza Artificiale Attraverso il Gioco

Nuove Indicazioni Nazionali 2025: verso un curricolo di qualità per la scuola del futuro

Excelsiorienta: percorsi a uso di docenti tutor e orientatori per aiutare studenti e studentesse a orientarsi nel mondo del lavoro e delle professioni

Per una didattica partecipata della letteratura: la minilesson inchiesta e la lettura estetica nel WRW

La divulgazione scientifica per la primaria, tra esperimenti e letteratura, in ottica STEM

L’importanza della fiducia e della negoziazione

Parole che (ci) raccontano: dall’osservazione alla continuità nel sistema integrato 06. Il Quaderno BONSAI

EDUCARE O CURARE? DIFFERENZE E LIMITI NECESSARI

Musica di insiemi_OVTJ – Esperienze di curricolo verticale

Comprendere l’Intelligenza Artificiale attraverso la lente della fantascienza: narrazioni, algoritmi e cittadinanza digitale

Tecnologia musicale e didattica: integrare, non sostituire: per scuole secondarie di primo grado

BOX-PLOT – Il pizzaiolo pazzo: alla ricerca del prezzo anomalo

I giovani protagonisti di fiaba sono davvero principi azzurri?

Personalizzare un tutor AI didattico tra ricerca e sperimentazione

Leadership for service: costruire scuole-comunità con l’apprendimento servizio

Media literacy istruzioni per l’uso

Come inserire le competenze digitali del DigComp 3.0 nel curricolo d’Istituto

Ripensare e innovare la scuola attraverso le neuroscienze: dalle intuizioni di Montessori alle sfide educative attuali

AI Generativa negli Istituti Alberghieri: Rete Nazionale per il Manifesto e il Codice Etico

Attimi e sfere – body percussion e creatività

Fare Storia nell’aula immersiva

Fare Geografia nell’aula immersiva

Benessere e Consapevolezza Digitale: sviluppare competenze per un uso responsabile delle tecnologie

Emergenza educativa negli Istituti superiori: percorsi educativi per trasformare la sanzione disciplinare in un’occasione di crescita

Il Service Learning e cittadinanza attiva. Progettare esperienze

A scuola in/di comunità. Relazione e comunicazione tra scuola e comunità educative di accoglienza per minori fuori famiglia

Intelligenza emotiva

Benessere online: strumenti operativi per la gestione della violenza digitale e del cyberbullismo con l’associazione PermessoNegato.

Educare al Territorio: Come Usare i Dati Statistici in Classe

MusicBlocks APP – Disponi e Componi la tua musica

Un modello di documentazione curricolare

Micro-credenziali e apprendimento permanente: strumenti per innovazione e competitività

Earth Overshoot Day – L’approccio IBSE potenziato dall’AI per un laboratorio sulla sostenibilità alimentare

Robotica come linguaggio della cura: attività STEM per potenziare partecipazione e autoregolazione

Adolescenti e Neurodiversità: verso una convivenza di qualità. Le Sinergie tra UDL e il coinvolgimento attivo dei Pari nella didattica partecipativa

Media Education 0–6: accompagnare bambini e famiglie all’uso consapevole della tecnologia

Educare all’inclusione: costruire il PEI tramite SIDI_replica

Didattica inclusiva e innovativa: il gioco serio come esperienza di apprendimento_replica

Il corpo nella didattica della musica: per scuole primarie e secondarie di primo e secondo grado

Apprendisti Debater. Il Debate alla primaria per allenare la parola

Aula come palco: lo spazio e la prossemica. Gli strumenti del teatro nella relazione educativa

Fare Storia nell’aula immersiva

Un percorso di formalizzazione e argomentazione matematica attraverso un videogioco

Fare Scienze nell’aula immersiva

Dalla parola allo scenario: prompt, AI e ambienti virtuali per l’apprendimento attivo

Le risorse per le scuole della Camera dei deputati

La ricerca-formazione: un modello innovativo per lo sviluppo professionale dei docenti

Il diritto ambientale e la cittadinanza attiva: il ruolo delle scuole superiori

“Leggere: forte!” per crescere: scuole, biblioteche e nuovi orizzonti educativi per il successo formativo

Un nuovo ecosistema educativo: sfide e cantieri aperti per le scuole nell’epoca dell’intelligenza artificiale

Materiali funzionali da scarti vegetali: strategie di sostenibilità e innovazione per applicazioni avanzate

Orientarsi al futuro: creazione di impresa, professioni, lavoro, settori e loro opportunità per studenti delle scuole secondarie superiori

Gli Innovation Studies: un approccio interdisciplinare per la scuola e la ricerca del futuro

La scrittura manuale nella scuola del futuro: dalla teoria alla pratica per promuovere benessere e apprendimento.

eTwinning e competenze chiave: una leva per la governance dell’innovazione a scuola

dBook: tecnologie sostenibili per una scuola che si rinnova. Dalla sperimentazione al rilascio pubblico

STUPORE E MERAVIGLIA: RACCONTARSI CON LE “COSE”

Mindfulness e Ansia per la Matematica

Piano Nazionale Ricerca. Formazione sul Pensiero Computazionale: presentazione dei primi dati

Dilemmi etici come strategia per sviluppare il pensiero critico: alla scoperta della cittadinanza critica attraverso il metodo PATHS

Competizione scolastica ed intelligenza artificiale: strategie per lo sviluppo delle soft skills

Intelligenza artificiale e produzione di Contenuti Didattici Digitali_replica

Una scuola senza discipline: l’esperienza dell’Institut Angeleta Ferrer di Barcellona

Il progetto Scuola Attiva Infanzia: Emozione + azione + mente

ImproEdu: improvvisazione teatrale e divulgazione creativa per una didattica più viva

Fare Storia nell’aula immersiva

Innova la tua didattica con Minecraft: primi passi per il docente creativo

La biblioteca accessibile

Personalizzazione didattica e relazione educativa: verso una scuola a misura di studente

Qualità dell’Aria: da Emergenza a Cittadinanza Attiva

Il Servizio Nuove Imprese – la piattaforma Unioncamere di informazione, formazione e orientamento dedicata a chi vuole “fare impresa”

Il pensiero critico nell’era dell’IA

Illustra la scienza: un percorso di orientamento sulla relazione tra scienza e immagine

La biblioteca scolastica come ambiente di apprendimento: criticità e condizioni abilitanti

SABBIA, NUMERI E FARAONI: VIAGGIO TRA LA MATEMATICA EGIZIA E LA FISICA DEL DESERTO

Outdoor sul filo del tempo

Laboratorio e verticalità nel curricolo di Arte e Immagine

Strategie argomentative per confondere e manipolare. Fake news e pensiero critico.

Dalla Curiosità all’Innovazione: STE(A)M, Creatività e Didattica Immersiva per lo Sviluppo del Pieno Potenziale

Il cielo a portata di click: scoprendo l’universo con Stellarium

Tra immagini e parole: l’albo illustrato come palestra del pensiero/Pagine che fanno pensare: l’albo illustrato come strumento di riflessività

Dal clic al rischio: con Sicurnauti e UNICA verso una nuova sicurezza digitale

From Chalkboards to Chatbots: How AI is Redefining Language Education (Primaria e Sec I grado)

Dalla visione alla trasformazione: due casi ispiratori di scuole dall’Uruguay. Coinvolgere i docenti nel ripensare gli ambienti di apprendimento

Quale profilo di dirigente scolastico per governare la complessità_replica

Onde di Versi: laboratorio di danza e poesia

Let’s Debate! L’inglese che prende voce alla secondaria di I grado

Fare Geografia nell’aula immersiva

Escape Math: funzioni, enigmi e ambienti virtuali per imparare giocando

Intelligenza Artificiale e manipolazione dell’informazione: educare alla sicurezza digitale nella scuola del futuro

Materiali didattici innovativi per le fonti orali: percorsi interdisciplinari per la scuola

Dal banco alla selezione: come i docenti diventano risorse strategiche per l’orientamento di studenti e studentesse. Consigli pratici da TRIO

Il sapore vero … delle parole. L’importanza del testo integrale nella lettura

ARES: istruzioni operative, metodologiche sull’implementazione e sull’utilizzo dell’Anagrafe Nazionale

DA 0 a 5 ANNI. DAL PRIMO TOCCO ALLA STRUTTURAZIONE DELLE CONVINZIONI DI VITA

Dislessia ed Epigenetica: nuovi orizzonti e soluzioni della difficoltà

Formare le competenze per la doppia transizione: scuola, impresa e territorio verso il futuro

L’arte del prompt: strategie efficaci per migliorare questa nuova competenza didattica

L’Intelligenza Artificiale nella Didattica per l’Istruzione degli Adulti: opportunità, strumenti e scenari futuri

Gestione amministrativo-contabile e patrimoniale delle Aziende Agrarie scolastiche: quadro normativo, fiscale ed organizzativo

La scuola multigrado nel modello Senza Zaino: orientamenti operativi per la didattica

Specchi di pratiche e pratiche allo specchio: l’albo illustrato come dispositivo di riflessione pedagogica

FADventure: la nuova FAD del PN Scuola e Competenze 21-27. Formazione e gamification in un’unica piattaforma innovativa per un apprendimento inclusivo

Parole nello spazio: dalla geometria del linguaggio all’intelligenza artificiale

Quale profilo di dirigente scolastico per governare la complessità

Fare Coding nell’aula immersiva

I giorni delle Costituenti

La Terra racconta: leggere il libro delle ere geologiche

Il processo di internazionalizzazione nell’era digitale: dalle competenze comunicative alla Media e AI literacy.

La valorizzazione e la digitalizzazione delle collezioni scientifiche degli istituti scolastici: un progetto didattico per le scuole di secondo grado

I campus: luoghi formativi ed aggregativi per la rigenerazione urbana e sociale

Dalla crisi all’azione: design thinking, la mappa per progettare il paesaggio didattico per la scuola del futuro

Oltre lo scaffale: una Biblioteca in ogni scuola tra visione e innovazione.

Leadership collettiva a scuola: attivare la responsabilità diffusa della comunità educante per una scuola ad alto impatto

Perché si chiama maturità. L’insegnamento della letteratura italiana alla (prima) prova dell’Esame

Competenze non cognitive nei CPIA. Pratiche didattiche per l’inclusione e la crescita personale

Rafforzare il protagonismo di studenti e studentesse per sostenere l’innovazione sociale

Le competenze digitali del personale ATA: la formazione come strumento stragico per lo sviluppo della scuola italiana

From Chalkboards to Chatbots: How AI is Redefining Language Education (Sec II grado e ITS)

ITS Academy: percorsi taylor made per nuovi imprenditori

Il microbiota: un alleato invisibile della nostra salute.

Il progetto INFN Kids; come raccontare la scienza ai bambini

Innovazione applicata alla didattica dello sport a scuola

EDUCARE ALLE RELAZIONI: COME STARE CON L’EMOTIVITA’, LA RIBELLIONE, L’ISOLAMENTO DI BAMBINI E ADOLESCENTI_replica2

Dal Corpo allo Spazio: danzare i concetti matematici

Aula come palco: la voce come strumento. Tecniche per l’uso e la modulazione del tono di voce

Come ti creo ambienti di apprendimento in realtà immersiva

Fare Inglese nell’aula immersiva

Un percorso di formalizzazione e argomentazione matematica attraverso un videogioco

Fare Musica nell’aula immersiva

Le prospettive della scuola e della formazione degli insegnanti

Statistica ufficiale: formazione Istat per docenti

Il benessere di tutti e di ciascuno. La lettura interculturale come pratica di “cura” inclusiva e interdisciplinare

CLIL: sperimentiamo al biennio

Rotture di simmetrie e riflessioni allo specchio: percorsi interdisciplinari per la scuola primaria

DIALOGARE CON LE FAMIGLIE: strategie e strumenti per sostenere la relazione tra servizi e famiglie all’interno del Polo 0-6 Innocenti

La scuola come spazio di contatto linguistico: repertori plurilingui e pratiche comunicative nei contesti educativi

Oltre gli stereotipi e i luoghi comuni: ciò che l’Outdoor education è (e non è)

Il Debate come spazio di valutazione formativa

Piano nazionale di formazione OrientaMenti: risultati, evidenze e prospettive future

AI Generativa e Didattica STEM: creare nuovi strumenti per simulare, giocare e raccontare la scienza

Minecraft e Fortnite Creative come Laboratori di Apprendimento: progettare mondi, missioni e comunità scolastiche digitali

Dalla Ionosfera alle Fibre Ottiche: la Fisica della Rivoluzione nelle Comunicazioni

La didattica laboratoriale di filiera per lo sviluppo dei percorsi 4+2

La scrittura manuale nella scuola del futuro: dalla teoria alla pratica per promuovere benessere e apprendimento_replica

EDUCARE ALLE RELAZIONI: COME STARE CON L’EMOTIVITA’, LA RIBELLIONE, L’ISOLAMENTO DI BAMBINI E ADOLESCENTI_replica

STUPORE E MERAVIGLIA: RACCONTARSI CON LE “COSE”_replica

Dalla piazza al mondo: l’Agora olandese per una scuola fondata su obiettivi personali

Ascoltare le immagini: educare al cinema attraverso la musica

Fare Scienze nell’aula immersiva

La didattica, quando tutto funziona insieme: la scuola come ecosistema (anche) digitale_replica

Fare Coding nell’aula immersiva

La Basilica di San Pietro in Minecraft: un laboratorio tra storia, gioco e intelligenza artificiale

I giorni delle Costituenti

Il nuovo RAV nei CPIA: un’occasione di miglioramento dell’autovalutazione e della trasparenza

Investighiamo le ragioni delle difficoltà degli studenti in Fisica. Proposte per una didattica esperienziale

Gesti, relazione e cura: introdurre il Programma Baby Signs nei servizi 0-6

La motivazione non è una dote: è un sistema Cosa dice la ricerca scientifica su engagement, apprendimento e contesto scolastico

La chimica allo specchio

Mondi virtuali per le STEM

C’ERA UNA VOLTA UN PEZZO DI LEGNO

Edumarketers, i comunicatori del valore dell’istruzione

La dimensione sociale e antropologica della musica ai margini delle città

Percezione della Sicurezza a Scuola, i pregiudizi comuni e come sfatarli

A scuola di Storytelling con Scratch

Riscoprire le Scienze della Terra: idee, strumenti e lezioni chiavi in mano

Il Quadro di riferimento delle competenze professionali dei docenti: uno strumento di riflessione, autovalutazione e miglioramento professionale

Dalla teoria alla pratica: esperienze di differenziazione didattica per un curricolo inclusivo dalle scuole di Senza Zaino Avanguardie educative

Spazi educativi innovativi per inclusione e benessere in Toscana

Educare alla Pace: metodi e strumenti. L’esperienza della ‘Sezione Rondine’

Il radiodramma italiano: una forma di educazione all’ascolto

L’aula immersiva per la scuola dell’infanzia

Metodologie game-based per apprendere la Matematica attraverso Luanti

Costruire progetti STE(A)M: efficaci, sostenibili e inclusivi

Costruire ponti tra scuola e giustizia minorile

Innovazione sociale e orientamento: dalla sperimentazione europea EULEP alla certificazione delle competenze olivettiane

Didattica inclusiva e innovativa: il gioco serio come esperienza di apprendimento

Educazione alla Terra…un nuovo inizio

Il grande laboratorio lego del farmaco: come disegnare farmaci intelligenti per vivere meglio

La diversità degli accenti come risorsa: pratiche didattiche inclusive contro la discriminazione linguistica

Gioca e impara con la statistica con carta, colla e forbici

Homo Extensus: le forme dell’intelligenza umana estesa dall’interazione con l’AI

Come sviluppare il pensiero critico con l’IA

Nuove Indicazioni Nazionali per il 1° ciclo: costruire un curricolo per il pensiero computazionale e l’informatica con attività replicabili STEM/STEAM

Tassellare con gli aquiloni: geometria e arte in armonia

Quadri di riferimento e intelligenza artificiale nella formazione del personale scolastico.

Scuola-famiglia insieme per orientare. Strategie per coinvolgere la famiglia nelle scelte formative dei propri figli e figlie

Strumenti per il curricolo verticale di coding e robotica al primo ciclo

La dematerializzazione dei documenti scolastici: verso una Scuola Digitale conforme al Codice dell’Amministrazione Digitale

Sport come strumento educativo contro dipendenze e comportamenti a rischio

Microscopia in VR con Golinelli LiVE: istologia e biologia cellulare con la realtà virtuale

Storytelling Rap: la scrittura rap come mediazione didattica